為了評估傳統(tǒng)數(shù)字邏輯電路教學(xué)背景下的教學(xué)質(zhì)量，和全國相關(guān)授課教師交流課程的改革思路，共同提高教學(xué)質(zhì)量，擬出以下問卷，拜托各位老師幫助我們完成調(diào)查，調(diào)查對象是在校完成數(shù)字邏輯電路課程的大學(xué)生或研究生。

      歡迎參與問卷的老師和同學(xué)發(fā)到如下郵箱，期待與您交流：

         聯(lián)系方式：dengcj80@126.com          聯(lián)系人：鄧春健

問卷（點(diǎn)擊下載問卷與課程設(shè)計(jì)視頻）

1.您認(rèn)為您的數(shù)字邏輯電路課程學(xué)得如何？(       )

   A. 優(yōu)秀       B.良好      C.中等        D.差

2.您在大二時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯電路時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是（       ）

A．“面包板+芯片”    B.實(shí)驗(yàn)箱（接線時(shí)采用導(dǎo)線連接）

C．基于FPGA/CPLD的實(shí)驗(yàn)設(shè)備（在EDA軟件完成設(shè)計(jì)）

3.您借助什么工具進(jìn)行數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)的？（       ）

 4.您能設(shè)計(jì)出以下問卷題目中的幾道問題？（        ）

請用數(shù)字邏輯電路完成如下功能電路的設(shè)計(jì)，給出設(shè)計(jì)思路和電路（注意只能采用邏輯器件或模塊實(shí)現(xiàn)，不允許用硬件描述語言）。

▲設(shè)計(jì)電子開關(guān)，當(dāng)鍵盤按下，LED燈亮，再次按下LED燈滅，再按下亮…要求采用3種以上方式實(shí)現(xiàn)，需要考慮消除按鍵信號中的毛刺。

▲實(shí)現(xiàn)一個(gè)秒表，已知有6個(gè)共陽極七段數(shù)碼管，所有同名端都相連（即所有a段連在一起，b段連在一起…），每個(gè)數(shù)碼管的共陽端分別引出控制線為c1,c2,c3,c4,c5,c6 。

 （提示：控制線共13根：a,b,c,d,e,f,g, c1,c2,c3,c4,c5,c6）

▲在以上七段數(shù)碼管硬件基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)會移動的小蛇，移動軌跡依次是先從右到左依次點(diǎn)亮a1,a2,a3,a4,a5,a6再向下點(diǎn)亮f6,再從左到右點(diǎn)亮 g6,g5,g4,g3,g2,g1,再向下點(diǎn)亮c1,最后從右到左點(diǎn)亮d1,d2,d3,d4,d5,d6。

▲設(shè)計(jì)一個(gè)簡易電子琴，當(dāng)對應(yīng)的按鍵按下時(shí)蜂鳴器發(fā)出不同的聲音（7種聲音即可）。

▲給定一段樂譜，用蜂鳴器實(shí)現(xiàn)樂譜的播放。

▲設(shè)計(jì)一個(gè)串行通信模塊，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)到PC的傳輸，要求9600波特率，無校驗(yàn)位。

▲一塊8x8的點(diǎn)陣LED，設(shè)行為x, 列為y,（0≤x≤7,0≤y≤7），當(dāng)y0為高，x0為低，坐標(biāo)為（x0,y0）對應(yīng)的LED燈亮， 請實(shí)現(xiàn)不斷變化的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字的顯示。

▲用1個(gè)8路撥碼開關(guān)、1個(gè)按鍵、1個(gè)LED燈設(shè)計(jì)一個(gè)4位密碼鎖。輸入正確亮燈，如果密碼輸入3次錯(cuò)誤，密碼鎖失效。如果換成8位密碼鎖，電路又該如何設(shè)計(jì)呢？

▲以555電路為基礎(chǔ)，用手指作為啟動源，當(dāng)手觸摸電路后，LED燈亮10秒后熄滅。

▲控制DAC0832實(shí)現(xiàn)一個(gè)鋸齒波、三角波，要求信號周期頻率可調(diào)。   

5.您所就讀的學(xué)校和專業(yè)是（     ），方便留下聯(lián)系方式么？（        ）

6.(選做)如果讓您用數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)附件視頻中的作品(課程設(shè)計(jì)名稱：是男人就撐過30秒(點(diǎn)擊下載)二年級優(yōu)秀學(xué)生作品)，您的設(shè)計(jì)思路是？