如果讓創(chuàng)始人袁老師用一句話概括深度之眼，他覺(jué)得這是一家“死磕”的公司。 深度之眼用了9年的時(shí)間，只死磕一件事：人工智能的算法培訓(xùn)教育與科研指導(dǎo)。 在這條充滿荊棘的創(chuàng)業(yè)路上，深度之眼不炒作、不走捷徑，用最笨的方法打磨產(chǎn)品，用最大的誠(chéng)意對(duì)待學(xué)員。今天，袁老師也借著視頻號(hào)平臺(tái)，通過(guò)三個(gè)視頻，和大家聊了聊深度之眼的過(guò)去，以及是如何走到今天的。
我們的視頻號(hào)名稱(chēng)是：深度之眼
放棄鐵飯碗，只為追逐創(chuàng)新
很多人好奇袁老師是什么樣的背景。1998年到2002年，他曾在航天系統(tǒng)從事運(yùn)載火箭和衛(wèi)星的研發(fā)。
（袁老師參加長(zhǎng)征三號(hào)乙遙三相關(guān)工作）2002年，他加入了上海超級(jí)計(jì)算中心，這是一家服務(wù)于頂尖科研院所（主要產(chǎn)出SCI論文）和央國(guó)企（如C919飛機(jī)的氣動(dòng)設(shè)計(jì)等重大國(guó)家項(xiàng)目）的機(jī)構(gòu)。
（袁老師在上海超算中心，左一）2006年，袁老師33歲時(shí)，已經(jīng)被提拔為上海超級(jí)計(jì)算中心的副主任，在別人眼里他已是少年得志。
（袁老師在上海超算中心，右一）但僅僅在這個(gè)位置上做了三年袁老師就選擇下海了。促使他離開(kāi)體制的原因，來(lái)源于一本名叫《商業(yè)怪杰》的書(shū)里提出的理念——“開(kāi)放式創(chuàng)新”（Open Innovation）。在上海超算，袁老師接觸了很多聰明的專(zhuān)家、教授、年輕人。他希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓這些最聰明的人不僅能服務(wù)于自己所在的機(jī)構(gòu)，還能服務(wù)于更多亟需他們智慧的單位。雖然之后先跟朋友合伙做了工業(yè)軟件，并通過(guò)8年的經(jīng)營(yíng)，把公司做成了國(guó)內(nèi)一流。但那個(gè)“開(kāi)放式創(chuàng)新”的夢(mèng)一直都在袁老師心中。直到2017年，深度之眼正式成立。
從無(wú)人問(wèn)津到數(shù)萬(wàn)用戶(hù)涌入
2017年10月9日，大雨放晴，這是深度之眼第一天辦公的日子。
（深度之眼創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)）創(chuàng)業(yè)初期的殘酷遠(yuǎn)超想象。前6個(gè)月，團(tuán)隊(duì)足不出戶(hù)，甚至由袁老師親自上陣配音，打磨出了一套《深度學(xué)習(xí)之PyTorch/TensorFlow》課程。遺憾的是，這門(mén)課并沒(méi)有解決生存問(wèn)題，賣(mài)得很不好。 轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在2018年7月。在一次和學(xué)員的交流中，深度之眼團(tuán)隊(duì)敏銳地發(fā)現(xiàn)許多AI算法碩博生在硬啃周志華老師的《機(jī)器學(xué)習(xí)》（西瓜書(shū)）。于是，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)嘗試做了一個(gè)幾十塊錢(qián)的“西瓜書(shū)訓(xùn)練營(yíng)”，找懂行的人領(lǐng)讀并做社群答疑。結(jié)果學(xué)生潮水般涌來(lái)，短短幾個(gè)月深度之眼就積累了好幾萬(wàn)用戶(hù)，徹底解決了生存危機(jī)。
活下來(lái)后，袁老師和團(tuán)隊(duì)成員們開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)多年的“死磕”之路：死磕課程內(nèi)容：從2019年上半年起，啟動(dòng)了AI競(jìng)賽指導(dǎo)和論文精讀復(fù)現(xiàn)業(yè)務(wù)。單單是論文復(fù)現(xiàn)這門(mén)課，就整整做了4年。死磕交付質(zhì)量：這4年里，投入數(shù)百萬(wàn)講師工資，前前后后請(qǐng)了200多位老師，講了200多篇論文，產(chǎn)出800多個(gè)小時(shí)的成品課程。深度之眼對(duì)質(zhì)量的要求極其嚴(yán)苛，相當(dāng)比例的課程被退回修改，甚至曾有一位剛在英國(guó)拿到博士學(xué)位的年輕高校老師，在試講階段被袁老師的高標(biāo)準(zhǔn)直接“虐哭”。
創(chuàng)始人親自抓交付：做教育需要“鈍感力”
從2020年5月起，深度之眼開(kāi)始了一對(duì)多小班科研論文指導(dǎo)。同年9月，正式邁入了以論文為最終交付目標(biāo)的科研指導(dǎo)階段。在這個(gè)階段，袁老師將絕大部分時(shí)間都投入到了“交付”上。因?yàn)樗钪?strong>營(yíng)銷(xiāo)是立竿見(jiàn)影的，今天出政策明天就有效果，營(yíng)銷(xiāo)比拼的是聰明，機(jī)智。而交付是極其艱難且長(zhǎng)期的，它需要的是“鈍感力”——對(duì)外部誘惑不敏感，幾年如一日，沉下心解決攔路虎。交付需要極高的成本與魄力。如果老師指導(dǎo)不出文章，就必須換老師并重新支付工資，這種高昂的試錯(cuò)成本只有老板拍板才能推行，所以袁老師覺(jué)得這是他當(dāng)仁不讓的職責(zé)。這些死磕換來(lái)了豐厚的回報(bào)。除了學(xué)員們?cè)趪?guó)際會(huì)議接連斬獲佳績(jī)。袁老師也受邀去到了ICASSP會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，為最佳論文和最佳學(xué)生論文獲得者頒獎(jiǎng)，這是行業(yè)對(duì)我們交付成果的認(rèn)可。
（袁老師為icassp2024最佳學(xué)生論文獲得者頒獎(jiǎng)，右一）
（袁老師參加icassp2025蘇州會(huì)議并為歡迎宴致辭）
用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話
任何機(jī)構(gòu)都可以把自己的營(yíng)銷(xiāo)說(shuō)得天花亂墜，但在深度之眼，只用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。2026年1月，市場(chǎng)監(jiān)督管理局接到舉報(bào)，稱(chēng)深度之眼涉嫌虛假宣傳并上門(mén)核查。面對(duì)工商部門(mén)的檢查，我們用鐵一般的事實(shí)自證了清白：
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關(guān)于成果真實(shí)性：2025年我們指導(dǎo)中稿了154篇頂會(huì)頂刊論文，每一篇我們都保留了中稿郵件截圖、學(xué)員聊天記錄以及報(bào)名合同。
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關(guān)于生源覆蓋率：深度之眼拿出了后臺(tái)發(fā)票開(kāi)具記錄（去重處理后），清晰證明了我們的學(xué)員覆蓋了500多所高校（其中包含36所985高校）以及100多所央國(guó)企。
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關(guān)于資金保障：我們向工商老師展示了多年來(lái)的資金余額圖，證明我們內(nèi)部確實(shí)擁有1200萬(wàn)的學(xué)員權(quán)益保障金。
目前，我們?cè)赽ilibili上擁有20多萬(wàn)粉絲，在網(wǎng)校平臺(tái)上更是擁有25萬(wàn)學(xué)員。這其中甚至包含了大量親自報(bào)名的高校老師，以及由導(dǎo)師推薦前來(lái)的碩博生。
一位父親的真心話與防坑指南
2017年9月，在深度之眼開(kāi)業(yè)前夕，袁老師剛剛將太太和孩子送到了加拿大讀高中。
（袁老師和夫人在多倫多大學(xué)草坪）很多學(xué)員家長(zhǎng)其實(shí)和袁老師年紀(jì)相仿，袁老師在采訪的時(shí)候說(shuō)：大家望子成龍的心愿都是一樣的，因此每一個(gè)送到深度之眼的孩子，對(duì)他而言都是沉甸甸的責(zé)任。正因如此，我們從2020年至今，一直堅(jiān)持與上海杉樹(shù)公益基金會(huì)合作，資助偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧困高中生，幫助他們考上大學(xué)。做教育，必須要有一點(diǎn)做“公益”的情懷。
作為業(yè)內(nèi)人士和一位父親，袁老師在采訪時(shí)也給了大家兩點(diǎn)遴選科研指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建議：
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必須看歷史真實(shí)數(shù)據(jù)：就像選高中要看升學(xué)率一樣，選機(jī)構(gòu)一定要看它過(guò)去指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文的真實(shí)情況。一定要把老師信息、論文產(chǎn)出等關(guān)鍵承諾寫(xiě)進(jìn)合同或保留聊天記錄，以便日產(chǎn)生糾紛時(shí)能維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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家長(zhǎng)應(yīng)適度介入：低年級(jí)的同學(xué)涉世未深，容易被嚇住或受騙，在做出任何決定前，父母應(yīng)該幫忙把關(guān)。
同一個(gè)學(xué)生，同一個(gè)老師，在不同機(jī)構(gòu)，命運(yùn)可能大不相同。在大家決定選擇任何機(jī)構(gòu)之前，至少先來(lái)了解一下深度之眼。9年死磕，25萬(wàn)學(xué)員的選擇，我們深度之眼愿意對(duì)每一次交付負(fù)責(zé)。
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