課程簡介
Course Introduction
本課程是為數(shù)字媒體專業(yè)本科生而開設(shè)的設(shè)計實踐基礎(chǔ)課，其目的讓學生短時間內(nèi)掌握設(shè)計基礎(chǔ)方法，提高審美水平，為后期的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺產(chǎn)品進行專業(yè)的設(shè)計。通過課程的相關(guān)項目練習，訓練學生對平面作品、空間搭配及相關(guān)設(shè)計內(nèi)容的欣賞水平，也加強了學生的手工美術(shù)訓練。
教學大綱
Teaching Syllabus
《構(gòu)成設(shè)計》課程教學大綱
一、 課程基本信息
課程編號:08183502
課程英文名稱:Construction Design
授課對象:數(shù)字媒體
課程類型:專業(yè)必修課
建議學時: 64
學分:3
與相關(guān)課程的銜接:素描、PS設(shè)計基礎(chǔ)等
考核方式:本課程的考核方式為作業(yè)評分，期末成績?yōu)槠渌鞔巫鳂I(yè)分數(shù)之和的平均值?？傇u成績=平時成績X10%+期末成績X90%。
二、 教學目標和要求
本課程是為數(shù)字媒體專業(yè)本科生而開設(shè)的設(shè)計實踐基礎(chǔ)課，其目的讓學生短時間內(nèi)掌握設(shè)計基礎(chǔ)方法，提高審美水平，為后期的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺產(chǎn)品進行專業(yè)的設(shè)計。通過課程的相關(guān)項目練習，訓練學生對平面作品、空間搭配及相關(guān)設(shè)計內(nèi)容的欣賞水平，也加強了學生的手工美術(shù)訓練。
三、 教學內(nèi)容、教學要求、教學方式與課時分配(32)
第一章:構(gòu)成與設(shè)計概述（2學時）
教學基本內(nèi)容:設(shè)計的概念及其分類，構(gòu)成的概念，構(gòu)成課程的學習，構(gòu)成與其他學科聯(lián)系。
教學要求:了解構(gòu)成設(shè)計的基本內(nèi)容；了解構(gòu)成與其他學科間的聯(lián)系；掌握三大構(gòu)成的學習方法。
教學方式:講授。
第二章:平面構(gòu)成的基本要素（4學時）
教學基本內(nèi)容:點的基本構(gòu)成，線的基本構(gòu)成，面的基本構(gòu)成，體的基本構(gòu)成，相關(guān)設(shè)計作品的制作。
教學要求:掌握點、線、面的構(gòu)成方法；了解體的基本構(gòu)成。
教學方式:講授。
第三章:平面構(gòu)成的形式美法則（4學時）
教學基本內(nèi)容:平面構(gòu)成的形式美，形式美法則。
教學要求:掌握對稱、韻律、秩序的形式美法則；了解均衡、材質(zhì)、肌理等形式美法則；掌握各種形式法則到相關(guān)作品設(shè)計中。
教學方式:講授。
第四章:平面構(gòu)成的形式（4學時）
教學基本內(nèi)容:基本單元形與骨骼，平面構(gòu)成的基本形式。
教學要求:了解骨骼的分類；掌握基本單元形的制作方法；掌握發(fā)射構(gòu)成、密集構(gòu)成及空間構(gòu)成；熟練掌握構(gòu)成基本形式中的重復構(gòu)成、漸變構(gòu)成、特異構(gòu)成。
教學方式:講授。
第五章:從平面到半立體（2學時）
教學基本內(nèi)容:形體的概念，材料與技術(shù)意識，肌理，半立體的浮雕構(gòu)成。
教學要求:了解材料對設(shè)計的影響；掌握半立體構(gòu)成的制作方法。
教學方式:講授。
第六章:立體構(gòu)成的基本要素（2學時）
教學基本內(nèi)容:單體結(jié)構(gòu)，線立構(gòu)的組合，板立體的組合，塊立體的組合，線、板、塊的綜合構(gòu)成。
教學要求:了解立體構(gòu)成的各基本要素；掌握線的立體構(gòu)成。
教學方式:講授。
第七章:立體構(gòu)成中空間審美（2學時）
教學基本內(nèi)容:立體構(gòu)成的審美原則，力構(gòu)成的空間表現(xiàn)。
教學方式:講授。
第八章:色彩現(xiàn)象及其本質(zhì)（4學時）
教學基本內(nèi)容:色彩的現(xiàn)象，色彩的來源，色彩的分類。
教學要求:了解色彩的來源；掌握色彩的分類。
教學方式:講授。
第九章:色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)要素（2學時）
教學基本內(nèi)容:色彩的分來，色彩的屬性，色彩的混合，色彩的體系。
教學要求:了解色彩的體系；掌握色彩的混合。
教學方式:講授。
第十章:色彩的對比（4學時）
教學基本內(nèi)容:色相的對比，明度的對比，純度的對比，色彩的冷暖對比，色彩的面積與位置對比，色彩對比中的錯視現(xiàn)象。
教學要求:了解色彩的相互對比；掌握色相的對比、明度的對比純度對比；掌握色彩的各種關(guān)系。
教學方式:講授。
第十一章:色彩的知覺（2學時）
教學基本內(nèi)容:色彩的感覺，色彩的心理。
教學要求:了解色彩運用在設(shè)計中對人的心理影響。
教學方式:講授。
第十二章:構(gòu)成在設(shè)計中的運用（2學時）
教學基本內(nèi)容:平面構(gòu)成的設(shè)計中的運用，色彩構(gòu)成的設(shè)計中的運用，立體構(gòu)成的設(shè)計中的運用。
教學要求:了解三大構(gòu)成的相互運用關(guān)系。
教學方式:講授。
四、 實踐環(huán)節(jié)(32學時)
根據(jù)三大構(gòu)成對專業(yè)作品制作的影響程度，分別在不同的模塊中進行實踐的設(shè)置。實踐主要集中在平面手法的訓練上，主要是平面構(gòu)成的形式，訓練學生對白描作品的形態(tài)組合能力。色彩構(gòu)成方面，主要集中在色相對比和色彩混合上，提高學生的色彩辨識能力。
五、 教材
《構(gòu)成設(shè)計基礎(chǔ)》 吳化雨編著 中國輕工業(yè)出版社
六、 參考資料
《三大構(gòu)成設(shè)計》 史喜珍 編著 武漢理工大學出版社
《設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)》 王章旺 編著 機械工業(yè)出版社
《立體構(gòu)成》 作者:郭茂來 郭曼琳 北京理工大學出版社
七、 必要的說明
1．本大綱用于高等教育工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教學。教學內(nèi)容及學時安排可根據(jù)學生情況及專業(yè)發(fā)展和市場需求作適當補充調(diào)整。
2、本課程實驗教學內(nèi)容可根據(jù)學生基礎(chǔ)情況和專業(yè)發(fā)展進行適當調(diào)整和補充。
版別:2013
制訂（修訂）:譚錦華
審核:袁旭
